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在网上课程开发中取出一些压力

Nona Brack, BSN professor, viu.

Nona Brack是viu.的护理计划教授。

10月28日,2020年 - 早上6:30

Kathleen Bortolin和Anwen Burk,课程,教学和学习专家在学习,生产的创新和卓越中心 播客称为分享驱动器,这是关于共享Viu自己的教师成员的激励,有助,有趣的策略,故事和提示,以创建一个奇妙的网上课堂。 他们的最新剧集是与护理教授Nona Brack的学士学位的激动面试.

尽管搬到网上的举动只有大约六个月大,但大块已经将三种不同类型的课程转化为这个新环境 - 一个理论,实用的课程和技能课程。每门课程都需要收购新技术技能,而是随着大道描述,她不得不开放探索不同的可能性。   

她详细介绍了她如何将这些课程调整到新环境,同时为学生留下学习成果。对于每门课程,它是一种试验和错误和发现的过程。

贿赂和她的同事确定了推动行动界面实用课程的价值观。通常本课程看到学生获得八周的实践经验;在这种新方法中,它转移到在线学习的四周。这些值是:

  • 社区:我们将建立一个尊重每个人的学习的学习社区。
  • 连接:缩放教室将促进学习和联系,以促进课程的学习结果。
  • 能力:在线会议,讨论和帖子将有助于每个人都会培养他们的能力,并满足能力和能力成为自我导向的终身学习者。
  • 教练:引导学生对学生已确定的灵活学习目标的资源和活动。

这有助于大众留在最重要的是 - 确保学生的成功。在使用缩放时课程时间前伴随着大量的练习,使他们能够变得精通技术。

播客中的另一点大小突出显示是对交付课程的新方法开放的重要性。

“我相信技术很有趣,”布拉克说。

她承认有很多审判和错误,但适应新技术是学生将在护理职业中花费一生。她发现使用技术也有其他好处,因为它可以为在传统教室环境中没有出现的课堂和领导机会的学生创造空间。 倾听播客来了解更多信息 大宗大道已经接近了这种新的教学方式。


标签: 教学和学习